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校園不銹鋼雕塑有著不可替代的作用
校園不銹鋼雕塑也是雕塑的其中的一種，它融入到每個(gè)地方每一個(gè)人的心里面，校園不銹鋼雕塑在校園里恰當(dāng)?shù)牡胤桨卜欧现車(chē)h(huán)境的雕塑。比如在教室里，能夠安裝人物雕塑，名人雕塑，這樣能夠激發(fā)學(xué)生們的意志。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，就能夠安放我國(guó)體育健將的雕像，在文學(xué)藝術(shù)上面，可以安裝文學(xué)藝術(shù)名人的雕像。校園不銹鋼雕塑應(yīng)該把學(xué)校的特色文化體現(xiàn)出來(lái)，許多學(xué)校在注重學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)繼承的同時(shí)，從人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)挖掘出校園的特色文化，校園不銹鋼作品的營(yíng)造，增添了校園教書(shū)育人的文化氣氛，使得徜徉于校園中的人們都能夠真真切切的感受到校園當(dāng)中的文化。作為藝術(shù)品的校園不銹鋼雕塑是藝術(shù)家語(yǔ)言的幾種凝練和概括，藝術(shù)作品時(shí)刻與歷史保持著緊密的聯(lián)系，直接或間接的記錄著歷史的發(fā)展脈絡(luò)。校園不銹鋼雕塑藝術(shù)作為校園文化生活傳達(dá)的載體，它以一定的藝術(shù)語(yǔ)言傳遞給人們歷史的延續(xù)方式，學(xué)校由于出現(xiàn)了名人而美名遠(yuǎn)揚(yáng)，為了懷念名人而創(chuàng)作的雕塑作品當(dāng)作紀(jì)念，長(zhǎng)此以往，就形成了學(xué)校獨(dú)有的歷史文化。 轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名出處，玉海雕塑：http://www.chetour.com.cn。
雕塑是一種三維空間的藝術(shù)，這是它區(qū)別于繪畫(huà)的主要特點(diǎn)，不銹鋼雕塑材料在長(zhǎng)、寬、高三個(gè)方面向各自的方向延伸，占據(jù)空間，營(yíng)造形態(tài)。不銹鋼雕塑是靜止的藝術(shù)，這使它有別于戲劇、電影等等，它不能通過(guò)流動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)主題，這就使得它的藝術(shù)語(yǔ)言必須高度簡(jiǎn)練，富于象征性，特別是形象性。不銹鋼雕塑涵蓋的題材和內(nèi)容極廣，千百年來(lái)雕塑家們?yōu)榇诉M(jìn)行了艱苦的努力，留下了數(shù)不勝數(shù)的作品。正因?yàn)榈袼艿亩鄻有?，使它難以被簡(jiǎn)單的劃分，這能用變換前提的基礎(chǔ)來(lái)對(duì)它分門(mén)別類(lèi)，根據(jù)內(nèi)容形式，可以分為主題性雕塑和無(wú)主題純裝飾性的雕塑。每所校園都有自己的歷史及獨(dú)特性，展現(xiàn)校園雕塑藝術(shù)要與學(xué)校的傳統(tǒng)、人文、建筑、環(huán)境相和諧統(tǒng)一，才能達(dá)到一定的審美境界，最重要的是校園雕塑的設(shè)計(jì)和建設(shè)對(duì)學(xué)生文化素質(zhì)提高有著不可替代的作用。
